현행법은 교육부장관으로 하여금 고등교육에 대한 지원을 확대하고 전략적으로 재원을 투자하기 위하여 5년마다 고등교육 재정지원 기본계획을 수립하도록 규정하고 있음.

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현행법은 교육부장관으로 하여금 고등교육에 대한 지원을 확대하고 전략적으로 재원을 투자하기 위하여 5년마다 고등교육 재정지원 기본계획을 수립하도록 규정하고 있음. | 모두의입법

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2026-03-03

현행법은 교육부장관으로 하여금 고등교육에 대한 지원을 확대하고 전략적으로 재원을 투자하기 위하여 5년마다 고등교육 재정지원 기본계획을 수립하도록 규정하고 있음.

고등교육법 일부개정법률안

쉬운 요약

고등교육 재정지원 기본계획에 재원 확보 방안을 넣기 위한 법률 개정안이에요. 지금처럼 계획의 방향만 적는 데서 그치지 않고, 안정적인 재정을 어떻게 확보할지까지 더 분명하게 담으려는 거예요.
고등교육 지원을 더 길게 보고 설계하려는 취지예요.
대학의 교육과 연구, 운영 여건을 안정적으로 뒷받침하겠다는 방향이에요.
고등교육을 사회 전체의 기반으로 보고 공공성을 더 강하게 세우려는 흐름이에요.
핵심은 계획의 이름만 유지하는 게 아니라, 실제로 돈이 따라오게 만드는 장치를 보강하려는 데 있어요.

주요 내용

재정 확보 방안 추가: 교육부장관이 5년마다 세우는 기본계획에 고등교육 재정을 어떻게 확보할지 넣으려는 거예요.
중장기 계획 보강: 단순한 지원 방향이 아니라, 더 긴 시간축에서 재정의 안정성을 보려는 의도가 담겨 있어요.
재정 규모 논의 촉진: 계획 안에 구체적인 재정 확보 방안이 들어가면, 지원 규모를 더 체계적으로 따질 수 있어요.
공공성 강화: 대학 지원을 단발성 사업이 아니라 공적 책무의 관점에서 다루려는 흐름이에요.
미래 인재 양성 지원: 대학이 미래 인재를 키우는 역할을 꾸준히 할 수 있도록 재정 기반을 튼튼히 하려는 거예요.
연계 법안 고려: 같은 발의자가 낸 다른 법안의 처리 결과에 맞춰 조정이 필요할 수 있다는 점도 함께 제시돼요.

왜 나왔나

현행 제도는 교육부장관이 고등교육 지원을 확대하고 재원을 전략적으로 투자하기 위해 5년마다 기본계획을 세우도록 하고 있어요. 그런데 제안 이유에 따르면, 지금의 계획은 지원 현황과 추진 전략은 담고 있지만 안정적인 재정 확보를 위한 구체적인 규모나 중장기 방안은 충분하지 않다고 봐요.

그래서 이번 개정안은 계획의 내용 자체를 더 두껍게 만들려는 거예요. 고등교육이 계속 같은 수준으로 운영되려면, 정책 목표만이 아니라 재정의 뒷받침도 함께 설계돼야 한다는 문제의식이 핵심이에요.

무엇이 달라지나

1) 재정 확보 조항 추가

이 개정안은 고등교육 재정지원 기본계획에 재정 확보 방안을 포함시키려 해요. 기존 계획이 지원의 방향을 제시하는 수준이었다면, 앞으로는 그 지원을 가능하게 할 돈의 흐름까지 함께 보려는 방향이에요.

계획에 재정 운영의 실질이 더 들어가요.
정책 목표와 예산 논의가 더 가까워져요.
단순한 선언보다 실행 가능성이 중요해져요.

2) 중장기 설계 강화

제안안은 고등교육 재정의 안정성을 중장기적으로 확보하는 데 초점을 맞추고 있어요. 한 해 단위 대응보다 여러 해에 걸친 지속성을 더 중요하게 보겠다는 뜻이에요.

고등교육은 한 번에 효과가 나는 분야가 아니라서 긴 호흡이 필요해요.
갑작스러운 예산 변동의 영향을 줄이려는 취지로 읽혀요.
대학 입장에서는 장기 투자 계획을 세우는 데 도움이 될 수 있어요.

3) 공공성의 재정적 뒷받침

이 법안은 고등교육의 공공성을 강화하겠다는 목표를 분명히 하고 있어요. 공공성을 말할 때 중요한 건 선언보다 재정 기반이어서, 이번 안은 그 부분을 제도 안에 더 강하게 넣으려는 거예요.

대학을 사회 기반으로 보는 관점이 더 분명해져요.
연구와 교육을 유지하는 비용을 공적 책임으로 보게 돼요.
재정 논의가 단순한 지원 경쟁보다 구조 설계에 가까워져요.

4) 대학의 미래 인재 양성 지원

제안 이유에는 대학이 미래 인재를 키우는 역할을 안정적으로 수행해야 한다는 문제가 들어 있어요. 그래서 재정 확보 방안은 단순한 예산 문구가 아니라, 대학의 장기 기능을 유지하기 위한 장치로 이해할 수 있어요.

교육과 연구의 연속성이 중요해져요.
학교별 단기 대응보다 안정적 운영이 더 강조돼요.
학생과 교원 모두에게 예측 가능한 환경을 만드는 데 도움이 될 수 있어요.

5) 다른 법안과의 연결

참고사항에는 같은 발의자가 낸 특별회계법 개정안이 함께 전제돼 있어요. 그래서 이 안은 단독으로만 보기보다, 고등교육 재원을 담는 다른 제도와 맞물려 읽는 게 필요해요.

재정 계획만 바뀌어서는 충분하지 않을 수 있어요.
실제 돈을 담는 제도와 함께 봐야 효과를 판단할 수 있어요.
입법 과정에서 문구 정합성이 중요해질 수 있어요.

누구에게 영향이 있나

교육부: 기본계획을 세울 때 재정 확보 논리를 더 구체적으로 제시해야 할 수 있어요.
대학: 장기적인 재정 예측이 중요해져서 운영 계획을 더 세밀하게 짜야 해요.
학생: 교육 여건과 지원 안정성이 좋아지면 간접적으로 영향을 받을 수 있어요.
교원과 연구자: 연구와 교육의 지속성이 재정과 더 직접적으로 연결될 수 있어요.
국회와 예산 논의 주체: 고등교육 지원을 단순 사업이 아니라 구조적 재정 문제로 더 세밀하게 볼 필요가 있어요.

봐야 할 점

기본계획에 재정 확보 방안이 들어가도, 실제 예산 편성에서 얼마나 반영되는지가 중요해요.
구체적인 재원 규모가 법안에 직접 적히지 않기 때문에, 실행 단계에서 해석 차이가 생길 수 있어요.
관련 특별회계법 개정안과의 정합성이 맞아야 정책 효과가 이어져요.
재정 안정성을 강조할수록 다른 교육 분야와의 우선순위 조정 문제가 생길 수 있어요.
결국 이 법안의 성패는 계획 문구가 아니라, 그 문구가 예산과 운영에 실제로 연결되느냐에 달려 있어요.

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박성훈 의원

발의자 명단

박성훈 등 15인

강명구 고동진 김기웅 김도읍 김성원 김승수 김형동 박성훈 박수영 박충권 서명옥 안상훈 이상휘 이인선 이헌승

심사 진행 단계

STEP 01

접수

STEP 02

위원회 심사

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고등교육법 일부개정법률안

쉬운 요약

주요 내용

왜 나왔나

무엇이 달라지나

1) 재정 확보 조항 추가

2) 중장기 설계 강화

3) 공공성의 재정적 뒷받침

4) 대학의 미래 인재 양성 지원

5) 다른 법안과의 연결

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박성훈 의원

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